Guppy Dulu Bukan Guppy Sekarang

Judulnya saja seperti nyanyian yang pernah hits ditahun 2015 ya.. lagu ini juga membuat ikan guppy semangat loh. Kenapa? karena mereka belajar bangkit, dari yang menjadi ikan liar hingga menjadi ikan miliaran.

Begini ceritanya..

Di Asia, guppy liar (wild guppy) pertama kali diperkenalkan di Singapura pada tahun 1930-an. Mulanya, ikan ini digunakan untuk mengontrol populasi nyamuk di daerah rawa hutan bakau (Herre,1940). Akhirnya, guppy liar terus berkembang biak di berbagai tempat umum, seperti di saluran air, got, sungai dan kanal (Johnson dan Soong, 1963), kalau sekarang mah mana bisa hidup tuh guppy. Hahaha

Entah karena kurang kerjaan atau gimana, sang penemu ini tidak sengaja melihat perkembangan nih ikan jadi banyak, karena perkawinan silang dengan guppy spesies lain, munculah spesies baru, sepertinya jaman dahulu juga sudah ada yang namanya trend kali yah, sehingga guppy yang dulu liar kini jadi guppy yang bisa jadi ikan hias.

Oh iya, nama tempat Asia pertama yang kenal sama ikan yang dulu liar ini adalah Singapura. Hingga sekarang Singapura pun tetap jadi tempat pencarian pertama untuk para pencari ikan guppy ini, misalnya saja bapak Paul Hahnel, seorang hobiis dan breeder guppy jempolan dari New York dikenal sebagai bapak guppy modern (bapak? jadi guppy bapaknya manusia,.. hahaha). Bapak ini juga berjulukan king of guppy (jadi sebenarnya Bapak apa Raja sih??) banyak menggunakan guppy Singapura untuk melahirkan guppy modern.

Jadi, ikan guppy juga dulu liar, sama seperti ikan lainnya, beruntungnya ada bapak-bapak yang secara ngga sengaja melihat perkembangan ikan ini sehingga menjadi cantik dan banyak, akhirnya di budidayakan. Dan akhirnya lagi jadi terkenal deh sampai sekarang.

Semoga bermanfaat.

Sumber 

Ikan Pembasmi dan Pemakan Nyamuk

Layaknya sebuah remote yang mempunya banyak tombol ikan guppy ini secara otomatis menjadi pengontrol nyamuk di daerah ini, bagaimana bisa?

Nagpur: Dengan langkah-langkah anti-larva tidak terbukti efektif untuk mencegah ancaman nyamuk, Nagpur Municipal Corporation telah menghidupkan kembali metode kuno untuk mengontrol  perkembangbiakan larva, dengan melepaskan ikan guppy di situs peternakan.

"Langkah itu benar-benar diambil setelah aedes aegypti yang bertanggung jawab untuk demam berdarah, ditemukan dalam sebanyak 1.521 rumah," kata Walikota Pravin Datke, yang pada Senin  didistribusikan ikan guppy di daerah Dharampeth.

Karyawan departemen kesehatan melepaskan ikan tersebut ke dalam genangan air tergenang, yang merupakan tempat untuk perkembangbiakan nyamuk. Ikan ini adalah predator telur nyamuk dan larva yang menyebabkan penyebaran malaria juga. Pejabat kesehatan NMC juga telah berbicara dengan supervisor situs konstruksi di berbagai tempat dan melepaskan beberapa ikan ini di dalam genangan air di tempat mereka. Lokasi konstruksi telah diidentifikasi sebagai zona berisiko tinggi dengue untuk warga. "Kami melepaskan ikan di banyak lokasi konstruksi. Ikan ini makan larva dan membantu mengendalikan penyebaran mereka," kata pejabat kesehatan TOI.

Pada bulan Agustus 2015, NMC telah melepaskan ikan guppy di 46.031 lokasi. Pertama 3865 di Laxmi Nagar, Dharampeth 3407, Hanuman Nagar 4144, Dhantoli 3530, Nehru Nagar 6956, Gandhibagh 4896,  Satranjipura 3645, Lakadganj 7778, Ashi Nagar 3574 dan Mangalwari 4236. Sementara itu, badan sipil juga telah memulai program pengawasan intensif untuk mencegah nyamuk dengue setelah mereka menemukan aegypti aedes berkembang biak di sebanyak 1.521 rumah.

Sumber

Belajar Tentang Guppy di Pulau Karibia Trinidad

Newswise - Ketika membayangkan pulau Karibia Trinidad, guppy tidak biasanya hal pertama yang datang ke pikiran. Namun, kecil, ikan wiggly di pulau sungai gunung yang rimbun terkenal di kalangan ahli biologi sebagai suatu sistem yang penting untuk studi evolusi. 

Sungai mengandung guppies, bersama dengan predator yang lebih besar yang makan mereka. Kebanyakan sungai juga diselingi oleh air terjun, yang memberikan beberapa berani, beruntung guppy kesempatan untuk menemukan jalan hulu keselamatan, meninggalkan predator belakang di kolam renang di bawah ini. Selama-lamanya.

"Seperti yang Anda duga, predator mengerahkan kekuatan selektif pada guppy," jelas E. Dale Broder, seorang peneliti pascasarjana yang mempelajari evolusi di Colorado State University (CSU) di Fort Collins.

Di bawah air terjun, "mereka cenderung membosankan." Tapi tindakan nyata yang terjadi di atas, di mana keberhasilan menjadi masalah menarik perhatian, bukan menghindarinya. Di tempat yang aman di atas air terjun, "banyak pilihan pasangan didorong oleh betina," menghasilkan warna cemerlang, perbedaan tipe tubuh, dan perilaku pacaran berlebihan antara guppy jantan.

Dalam waktu 5 sampai 10 tahun, versi gen ( 'alel') kode yang untuk sifat-sifat ini menjadi lebih berlimpah di kolam bebas predator. Semua ini meringkas untuk situasi yang sempurna sesuai definisi dasar evolusi: perubahan frekuensi alel dari waktu ke waktu. Skala waktu singkat khusus mencerminkan perubahan evolusioner 'mikro', yang kadang-kadang diterima oleh lawan bersemangat evolusi. 

Tapi definisi yang sama ini berlaku untuk 'makro' evolusi, proses yang mendefinisikan spesies lebih aeon, dan keduanya diterima dengan baik di kalangan ilmuwan. Mudah, skenario ini tidak hanya mencontohkan evolusi yang terjadi di depan mata kita, ia melakukannya dalam spesies yang bertahan dengan baik di penangkaran dan dapat dengan mudah diangkut ke ruang kelas kelas 7 di Colorado.

"Saya tidak benar-benar memiliki eksposur apapun untuk evolusi sampai undergrad," kata Broder, "atau, setidaknya, itu tidak mengesankan."  Pengalamannya tidak biasa-mengajar evolusi di tingkat sekolah menengah ini sangat sulit. guru kurang bertekad telah dikenal untuk meninggalkan unit seluruhnya, atau mengajarkannya samar, untuk menghindari konflik antara siswa dengan prasangka polarisasi. Tapi bahkan mereka yang mengatasi itu dengan sepenuh hati sering jatuh pendek.

Stephanie Simmons, seorang guru veteran di Severance Middle School di Windsor, Colorado, telah benar-benar diberikan itu yang terbaik. "Saya baru saja mencoba berbagai macam hal yang berbeda dan tidak pernah menemukan sesuatu yang siswa tampaknya memahami," jelasnya. 

Terinspirasi untuk mengubah lanskap untuk generasi berikutnya, Broder memberikan dana kecil dari Masyarakat untuk Studi Evolusi dan mengatur kerjasama dengan Simmons, dua guru lokal lainnya, dan dua rekannya universitas untuk mempelopori pendekatan baru untuk memperkenalkan evolusi di K -12.

Dalam modul empat hari yang dihasilkan, siswa mengamati guppy hidup, membentuk hipotesis, dan bekerja sebagai kelas untuk merancang dan melakukan eksperimen dengan mencocokkan jantan dari populasi yang berbeda dengan betina dan dengan predator.

Ditanya apa siswa menyukai terbaik, Simmons tertawa. "Mereka ew 'dan' Ih 'ketika kita akan memberi makan guppy untuk predator," katanya. Predator adalah ikan cichlid besar yang "harus makan, lagi pula," menurut Broder. 

Tapi juga, Simmons mengatakan,

"bisa duduk dan menonton ikan menjadi ikan, dan melihat perilaku kawin ... itu semua hanya benar-benar melibatkan mereka segera." Tontonan melihat ikan hidup samping, namun, modul ini juga luar biasa dalam hal itu memenuhi standar emas untuk instruksi ilmu di K-12: itu memberikan "ilmu otentik" pengalaman bagi anak-anak. Dalam dunia yang ideal, ini adalah cara bahwa semua ilmu akan diajarkan. Mahasiswa-driven, instruksi berbasis inquiry yang terbukti lebih efektif, dan aktif, standar proses-berorientasi mendapatkan prevalensi di seluruh negara.

Namun, proyek penelitian otentik yang sangat sulit untuk mengatur. "Sebuah penyelidikan sains yang sebenarnya bukanlah sesuatu yang terjadi dalam satu jam," kata Simmons. Re-bekerja "nyata" eksperimen agar sesuai dengan kerangka waktu, anggaran, tingkat keterampilan, dan persyaratan keselamatan untuk K-12 membutuhkan waktu, sumber daya, dan keahlian dalam ilmu penelitian dan 

pendidikan. Upaya kolaboratif seperti ini yang unik cocok untuk desain proyek tersebut.

Ilmu otentik ini bisa dibilang praktek terbaik untuk mengajar subjek ilmiah, tetapi sangat cocok untuk pengajaran evolusi. Dalam kasus ini, itu hanya setelah memplot data, pada hari terakhir dari modul, bahwa konsep-konsep kunci dan kosakata diperkenalkan untuk membangun menuju "E" kata-evolusi.

Ketika para peneliti kelas 7 akhirnya tiba di pembahasan evolusi, Broder mengatakan, "semua siswa hanya menganggukkan kepala mereka." Para guru kagum. "Bagi saya," kata Simmons, "itu adalah hal yang saya selalu mencari, itu 'Oh ada itu!' - Bahwa salah satu bagian yang benar-benar membantu siswa mendapatkannya."

Pengujian diperkuat tayangan-siswa yang berpartisipasi dalam modul ilmu otentik guru belajar secara signifikan lebih dari siswa di kelas yang berbeda. Mereka juga menyatakan pendapat lebih menerima tentang konsep evolusi pada akhir unit. Keberhasilan modul ini telah mengilhami pekerjaan lebih lanjut untuk memperluas penggunaannya di luar ruang kelas dari guru berkolaborasi dan membuat pengalaman serupa yang tersedia untuk semua sekolah di Northern Colorado. Sebuah kit sedang dikembangkan, dengan dana dari National Science Foundation, yang akan tersedia untuk pinjaman dari Outreach dan Pusat Pendidikan di CSU. kit ini akan mencakup guppies hidup, yang pertama bagi pusat. 

Namun, kebutuhan mual tidak takut-pertemuan dengan predator lapar akan terbatas pada rekaman video. E. Dale Broder disajikan karyanya pada konferensi 2016 tahunan Society for Integrative dan Biologi Perbandingan di Portland, Oregon. Emily A. Kane, seorang sarjana postdoctoral di kelompok riset yang  sama, juga mempresentasikan poster yang merinci kit guppy dalam pengembangan.

Sumber

Crossbreed Guppy and the Effect

Ngomongin mantan emang ngga ada habisnya, ikan guppy juga gitu, ngga suka bahas-bahas masa lalu. Ikan guppy termasuk pe-move on yang cepet banget, dan saking bencinya, dia ngga mau pasangannya sekarang mirip mantanya. Kenapa??

Tidak seperti kebanyakan, guppy betina tampaknya tidak memiliki "tipe" untuk syarat pasanganya. Walaupun begitu guppy betina benar-enar memilih pasangan jantannya yang tidak terlihat seperti mantannya. 

Menurut sebuah studi baru-baru ini diterbitkan dalam jurnal Etologi yang detail bagaimana ikan guppy betina benar-benar akan kehilangan minat pada jantan dari penampilan tertentu setelah kawin dengan mereka dalam waktu tujuh menit.

Guppy jantan tentu mempunyai berbagai macam warna, pola, dan bahkan ukuran. Nature World News sebelumnya melaporkan bagaimana guppy jantan yang  sangat unik dengan paling bakat yang, yang paling mungkin untuk memiliki banyak teman dalam hidup mereka. Sekarang, dengan studi terbaru ini, yang membuat sedikit lebih masuk akal, di mana jantan terutama yang unik akan memiliki sedikit kesempatan tampak seperti mantan kekasih guppy betina.

Kimberly Hughes dari Florida State University, yang memimpin penelitian terbaru, memperkenalkan antara satu guppy betina kepada 4 kelompok jantan. 

Hampir segera setelah interaksi pertama, guppy betina ditemukan benar-benar  tertarik pada jantan yang tampak lebih dominan bagi betina. Hughes  menunjukkan bahwa ini terjadi karena guppy betina mungkin berusaha untuk mendapatkan beragam pilihan fitur genetik untuk keturunan mereka.

"Mungkin memilih beberapa pria untuk membuahi telur betina," Hughes menjelaskan kepada New Scientist, sehingga anak-tunggal dapat menjadi bapak hingga 12 ayah yang berbeda.

Teori lain adalah bahwa betina mempunyai feeling untuk menghindari perkawinan sedarah - yang dapat memberi beberapa konsekuensi genetik yang merugikan.

Anne Houde, yang terlibat dalam penelitian ini, juga menunjukkan bahwa itu hanya bisa menjadi konsekuensi dari keterbatasan otak guppy, di mana betina memiliki kesulitan mengatakan satu jantan yang sama dari yang  lain. Dalam hal ini, guppy betina tidak tertarik pada jantan yang sama karena mereka berpikir mereka adalah orang yang sama dalam "Aku sudah punya yang satu itu," mungkin seperti itu pemikirannya.

Sumber

Memperlajari Tentang Guppy Di Gaji $900.000,-

USD $ 900.000 itu berapa yah... sekarang dollar berapa? perlu kalkulator nih. Udah gausah,, nanti kepengen lagi. Hehehe

Untuk Bronwyn Heather Bleakley, seorang profesor biologi di Stonehill College Easton, menatap ikan di akuarium seperti kebanyakan orang adalah pekerjaan sehari-harinya.

Pada bulan Juni, Bleakley menerima dana $ 899.000 untuk Program Pengembangan Karir  Fakultas Awal dari National Science Foundation untuk mempelajari interaksi sosial guppy. "Ini benar-benar menggoda selain bagaimana kerjasama muncul dari interaksi antara individu dan sejauh mana pasangan dapat mempengaruhi perilaku pasangan lain," kata Bleakley, "dan sejauh mana seorang individu sensitif apa mitra sosial lakukan, dan jika efek-efek yang dirasakan di lingkungan umum. "

Semuanya memiliki aplikasi untuk orang, katanya, sambil mengingatkan, "Ini bukan lompatan linear untuk pergi dari ikan ke manusia." Dengan guppy, dia berkata, "Kami memiliki model organisme untuk  mulai memahami efek sosial."

Kata Bleakley guppy ditemukan di lokasi dengan predator besar di mana kerjasama ini penting, dan di daerah-daerah di mana tidak ada predator ada dan kerjasama ini tidak penting. Dia akan mempelajari apakah perilaku yang sama interaksi di kedua lingkungan tersebut.

Dia tidak akan melakukannya sendiri: Dana dan dengan siswa di Stonehill, untuk memperluas penelitiannya saat ini tentang penyebab evolusi perilaku sosial, akan mendukung posisi penelitian enam musim  panas setiap tahun selama lima tahun ke depan, dan juga memungkinkan dia menambahkan teknisi penelitian untuk lab-nya.

Selain itu, akan mencakup perjalanan, untuk Bleakley dan beberapa murid-muridnya harus mengumpulkan guppy liar untuk penelitian mereka, katanya. "Kami mencari sekitar 3-4 bulan untuk mendapatkan ikan yang merupakan bagian utama dari proyek dan berjalan," kata Bleakley.

"Mereka sangat sosial. Tidak banyak  hewan yang menampilkan kerjasama, tapi guppy cukup unik. "

Bleakley mengatakan manusia dan pangsa ikan sejarah evolusi di laut; dia berharap temuannya pada guppy dapat digunakan oleh para peneliti yang mempelajari perilaku sosial manusia.

Sumber

Perbedaan Otak Ikan Guppy Jantan dan Otak Guppy Betina

"Sebagai guppy yang pintar" bukanlah pujian besar. 

Ikan guppy dengan otak lebih besar lebih mungkin untuk mengecoh predator dan hidup lebih lama dari rekan-rekan dungu mereka.

Alexander Kotrschal dan rekan-rekannya di Universitas Stockholm, Swedia, membesarkan guppy (Poecilia reticulata) untuk memiliki otak yang lebih besar atau lebih kecil dari rata-rata. Timnya sebelumnya  menunjukkan bahwa otak yang lebih besar berarti ikan lebih pintar.

Ketika dimasukkan ke dalam aliran eksperimental dengan predator, betina besar berotak dimakan sekitar 13 persen lebih sering daripada yang kecil-berotak. Tidak ada hubungan seperti pada jantan, dan para peneliti menduga bahwa warna-warna cerah mereka dapat menghadapi segala manfaat dari kecerdasan yang lebih tinggi. Mereka menemukan, Kotrschal mengatakan, bahwa jantan berotak besar  yang perenang lebih cepat dan lebih baik dalam belajar dan mengingat lokasi betina.

"Ini menarik karena menegaskan mekanisme penting untuk evolusi ukuran otak," kata Kotrschal. Ini menunjukkan, ia menambahkan, bahwa interaksi antara predator dan mangsa dapat mempengaruhi   ukuran otak. Ini mungkin tampak jelas bahwa otak yang lebih besar akan membantu kelangsungan hidup. Namun penelitian sebelumnya hanya menemukan korelasi antara dua, meninggalkan kemungkinan terbuka bahwa beberapa faktor ketiga mungkin telah mengemudi efek.

Sekarang, langsung ukuran otak manipulasi memungkinkan tim Kotrschal untuk pin ke bawah sebagai penyebab kelangsungan hidup yang lebih baik. “Ini adalah pertama kalinya seseorang telah diuji apakah otak yang lebih besar memberikan manfaat kelangsungan hidup," kata Kotrschal. "Fakta bahwa betina berotak besar selamat lebih baik dalam  pengaturan naturalistik adalah bukti eksperimental pertama bahwa otak yang lebih besar yang bermanfaat untuk kebugaran dari pembawa. Hal ini seperti menonton evolusi terjadi dan menunjukkan bagaimana ukuran otak berkembang. "

Ukuran adalah sifat penting yang mendasari kemampuan kognitif, tetapi bukan satu-satunya sifat, dan ada variasi besar dalam ukuran otak vertebrata - baik relatif dan mutlak. "Studi kami menunjukkan untuk pertama kalinya bagaimana perbedaan ukuran otak vertebrata dapat berkembang dan membantu menjelaskan mengapa ukuran otak sangat bervariasi," kata Kotrschal.

"Studi ini menunjukkan bahwa otak besar dapat meningkatkan kemungkinan bertahan hidup dalam dunia yang berbahaya," setuju David Reznick dari University of California di Riverside. Mengingat bahwa otak adalah semangat mahal ini berarti ada ukuran otak yang optimal yang menyeimbangkan biaya dan manfaat, katanya.

"Kita tahu bahwa ukuran otak bervariasi antara spesies dan, khususnya, bahwa manusia memiliki otak besar," kata Reznick. "Perbedaan ini antara spesies berarti bahwa ukuran otak harus berkembang." Tapi kita tidak pernah melihat proses dalam tindakan sebelum, katanya, berarti kita harus menebak alasan untuk perubahan dalam ukuran otak atau konsekuensinya.

Sumber

Guppy, 1... 2.... 3..... 4....

Ikan Guppy pernah TK? Atau Homescholing, ko dia bisa berhitung sih.

Ikan guppy mungkin tidak terlihat seperti ikan terpintar di sekolah, tetapi penelitian yang dilakukan oleh Associate Professor petensi Brown, dari Departemen Ilmu Biologi di Macquarie University, dan rekan dari University of Padova, telah menunjukkan bahwa mereka jauh lebih pintar dari kita pikir. Penelitian mereka, yang diterbitkan dalam Frontiers di Perilaku Neuroscience, meneliti kemampuan guppy untuk menghitung.

"Kami menemukan bahwa guppy yang sangat kuat lateralised otak yang lebih baik pada menghitung daripada mereka yang memiliki otak non-lateralised," kata Profesor Brown.

Para ilmuwan telah sering bertanya-tanya mengapa manusia dan hewan lainnya mempunyai otak yang berbeda, di mana kedua bagian otak mereka melaksanakan fungsi yang berbeda. Pada manusia, misalnya, otak kiri sering dikaitkan dengan bahasa dan matematika, sedangkan belahan kanan lebih artistik. 

Satu teori menunjukkan bahwa memiliki otak sangat berbeda memungkinkan masing-masing belahan untuk menganalisis informasi secara terpisah. "Ini sedikit seperti memiliki prosesor dual di komputer," jelas Profesor Brown. "Jelas pengolahan informasi jauh lebih efisien dan lebih cepat jika dua prosesor independen dapat menganalisa dua sumber informasi yang berbeda secara bersamaan."

"Percobaan kami menunjukkan bahwa ikan dengan otak sangat lateralised bisa membedakan antara tiga berbanding empat objek, baik dalam konteks alam dan buatan, sedangkan orang-orang dengan otak  non-lateralised hanya bisa membedakan dua berbanding tiga."

Melacak dan membandingkan benda yang mengandung empat item tampaknya menjadi batas atas kebanyakan hewan; setelah hewan ini (termasuk manusia) beralih ke sistem alternatif yang bergantung  pada rasio ketika membandingkan benda. Metode yang terakhir ini lebih cepat tapi kurang akurat.

Ada banyak alasan mengapa hal ini mungkin penting bagi hewan untuk melacak benda-benda atau akurat membandingkan benda. "Bayangkan sebuah skenario di mana salah satu serigala menghadapi serigala yang lain dalam sengketa teritorial. Kawanan yang berjumlah sedikit akan kalah dan mundur. Hal ini juga berlaku untuk gruppy  ketika dihadapkan dengan guppy predator, harus memilih kawanan terbesar untuk bergabung karena ada keselamatan dalam angka, "kata Profesor Brown.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hewan dengan otak sangat lateral akan memiliki keuntungan dalam konteks ini dan juga mungkin menjelaskan mengapa hewan lain, seperti kita manusia, telah berevolusi.

Sumber